Wydarzenia: literatura

Dzień Solidarności z Uchodźcami w gimnazjum w Lisewie Malborskim

Kiedy: 13 i 17 października

Gdzie: Gimnazjum w Zespole Szkół w Lisewie Malborskim, ul. 10 Marca 51, Lisewo Malborskie

Organizator: Klub Obywatelski Młody Obywatel Lisewo Malborskie

13 października, w czwartek, na lekcjach w gimnazjum będziemy czytali fragmenty „Wielkiego przypływu” autorstwa Jarosława Mikołajewskiego. W poniedziałek 17 października obejrzymy „Ogień na morzu” Gianfranco Rosiego. Te działania będą realizowane z udziałem gimnazjalistów, na zajęcia zostaną zaproszeni również rodzice.

Tydzień Solidarności z Uchodźcami w gimnazjum w Dębnie

Kiedy: 7-15 października

Gdzie: Gimnazjum Publiczne im. A. Fiedlera, ul. Jana Pawła II, Dębno

Uczniowie i uczennice gimnazjum będą mieli szansę wziąć udział w organizowanych z okazji Dnia Solidarności z Uchodźcami zajęciach:

  • lekcja Dzień Głośnego Czytania – czytamy fragmenty książki „Wielki przypływ” Jarosława Mikołajewskiego,
  • konkurs plastyczny pod hasłem „Uczę się być tolerancyjny”,
  • happening: oplakatowanie wnętrza budynku szkoły cytatami poświęconymi godności człowieka,
  • wykonanie koszulek z napisem „G jak godność”,
  • foto-kampania na znak solidarności z uchodźcami.
 Fotorelacja z wydarzenia:
 Dzień Głośnego Czytania w 2B 100_6549 100_6378 100_6511

Dzień Solidarności z Uchodźcami w bibliotece szkolnej w Bolesławcu

Kiedy: 5-10 października

Gdzie: Biblioteka Szkolna Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Bolesławcu, ul. Komuny Paryskiej 6, Bolesławiec

Organizator: Biblioteka Szkolna Zespołu Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. mjra Henryka Sucharskiego w Bolesławcu

Pod hasłem sprzeciwu wobec przemocy dyktowanej rasizmem i nienawiścią, w imię międzynarodowej współpracy i ludzkiej solidarności, zorganizowaliśmy lekcję otwartą wiedzy o kulturze przeprowadzoną 5 października przez Pana Pawła Domzalskiego (edukatora filmowego, edukatora sztuki, trenera czytelnictwa oraz animatora kultury), która miała formę warsztatową. Część pierwszą stanowił wykład dla klasy 3 i 4 technikum ekonomicznego, w którym udział wzięła Pani Dyrektor ZSOiZ Laura Słocka-Przydróżna oraz nauczyciele języka angielskiego i języka niemieckiego Pani Emilia Radlak, Pani Ilona Szymecka oraz Pan Dariusz Głaz. Wykładowca skupił się w nim na podstawowych definicjach związanych z uchodźctwem i migracją, przedstawił zjawisko uchodźctwa na terenie Dolnego Śląska i Powiatu Bolesławieckiego w latach 1946-1990. Omówił historyczne podłoże migracji naszego narodu. Następnie przeczytał wypowiedzi uchodźców z Syrii, mieszkających w Niemczech i Holandii, które zostały poddane wnikliwej analizie pod kontem doświadczeń życiowych (zaginięcia, prześladowania, tortury, zabójstwa, naloty bombowe). Zwrócił także uwagę na zjawisko handlu ludźmi oraz powszechności prostytucji wśród nieletnich. Najważniejszą częścią spotkania jednak były warsztaty, na których próbowano odpowiedzieć na pytanie, „Co zrobić, by postrzeganie imigrantów bez stereotypów i uprzedzeń było możliwe?” W dyskusji próbowano zebrać argumenty obalające stereotypy, którymi kieruje się społeczeństwo polskie wobec uchodźców. Było to ilustrowane prezentacją z infografikami ze strony uchodźcy.info. Młodzież aktywnie włączyła się w dyskusję na temat tego, jak obalać stereotypy. Próbowano także zebrać pomysły, jak każdy z nas może pomóc osobom uciekającym przed prześladowaniami, pracując z materiałami dostarczonymi przez Inicjatywę „Chlebem i Solą”.

Po zajęciach chętni uczniowie przez kolejną godzinę czytali w czytelni fragmenty książki „Przeprawa. Moja podróż do pękniętego serca Syrii” Samar Yazbek. Pan Paweł Domzalski omówił także różnice i podobieństwa kulturowe między wyznawcami islamu i chrześcijaństwa a na koniec dnia uczniowie uczyli się wybranych słów w języku arabskim oraz poznali podstawowe informacje na temat kultury Bliskiego Wschodu. Była to bardzo ciekawa i niezmiernie potrzebna lekcja tolerancji, która pozwoliła poznać osoby, które w znacznej mierze różnią się od mieszkańców Polski oraz pokonać niepotrzebne lęki. Zajęcia powtórzono 7 i 10 października dla klas 2 technikum hotelarskiego i reklamy oraz 3 technikum żywienia. Wszyscy uczestnicy otrzymali broszury, plakietki oraz naklejki a najaktywniejsi uczniowie torby płócienne przygotowane przez Inicjatywę Chlebem i Solą.

Fotorelacja z wydarzenia:

_DSC1108 _DSC1132 _DSC1134 _DSC1135 WP_20161007_07_10_17_Raw

Spotkanie z Małgorzatą Szejnert w Poznaniu

Kiedy: 12 października, godz. 19.00

Gdzie: Centrum Kultury ZAMEK, Sala Wielka, ul. Św. Marcin 80/82, Poznań

Organizator: Centrum Kultury ZAMEK

12.10 w Centrum Kultury „Zamek” w Poznaniu odbyło się spotkanie z Małgorzatą Szejnert, reporterką i pisarką. Przy okazji opowieści o tworzeniu „Wyspy – Klucza”, książki poświęconej Ellis Island, Małgorzata Szejnert podkreśliła aktualność kwestii emigracji. Pisarka szczegółowo zrelacjonowała proces kształtowania się książki – od fascynacji i dostrzeżenia wagi „Listów emigrantów z Brazylii i Stanów Zjednoczonych 1890–1891”, zgromadzonych i zredagowanych przez rodzinę Kulów, do żmudnego poszukiwania materiałów w muzeum na Ellis Island. W spotkaniu uczestniczyło około 200 osób.

Wyd.: „Małgorzata Szejnert, autorka książki Czarny ogród, zabiera nas tym razem w daleką podróż na Ellis Island, małą wyspę u wybrzeży Nowego Jorku, która przez lata była nazywana „bramą do Ameryki”. Od końca XIX wieku do lat 50. wieku XX mieściło się na niej centrum przyjmowania imigrantów przybywających do Stanów Zjednoczonych. W tym czasie przez wyspę przewinęło się blisko 12 milionów osób.
Większość przebywała na niej zaledwie kilka godzin. Ci, którzy mieli mniej szczęścia, spędzali tam nawet do kilkunastu miesięcy, przechodząc długotrwałą kwarantannę i najróżniejsze badania. Inni zaś byli po prostu odsyłani z powrotem, ponieważ zgodnie z ustawami imigracyjnymi zakaz wstępu obejmował: „idiotów, chorych umysłowo, nędzarzy, poligamistów, osoby, które mogą się stać ciężarem publicznym, cierpią na odrażające lub niebezpieczne choroby zakaźne, były skazane za zbrodnie lub inne haniebne przestępstwa, dopuściły się wykroczeń przeciw moralności” oraz tych, którzy nie mieli pieniędzy na podróż w głąb kraju.
Autorka nie tylko śledzi dramatyczne losy emigrantów polskich, żydowskich, niemieckich czy włoskich, ale dzięki ogromnej reporterskiej pasji i dociekliwości ożywia postaci pracowników stacji na Ellis Island – lekarzy, pielęgniarek, komisarzy, tłumaczy oraz opiekunek społecznych, a nawet przyzwoitek.
To fascynujący reportaż, bogato ilustrowany unikatowymi zdjęciami archiwalnymi.”

Fotorelacja z wydarzenia:
Szejnert - Fot.M.Kaczyński © CK ZAMEK (2) Szejnert Fot.M.Kaczyński © CK ZAMEK (7)

Tydzień akcji w Bednarskiej Szkole Podstawowej

Kiedy: 8-14 października

Gdzie: Bednarska Szkoła Podstawowa, ul. Kawalerii 5, Warszawa

Organizator: Bednarska Szkoła Podstawowa

Od 8 do 14 października w szkole odbył się szereg spotkań, warsztatów, pokazów filmowych związanych z Dniem Edukacji Narodowej oraz Dniem  Solidarności z Uchodźcami, m. in.:

  • Spotkanie z reporterem Jarosławem Mikołajewskim. Autor
    opowiadał o przypływających do Europy zza morza łodziach pełnych ludzi
    szukających lepszego świata do życia. Uczniowie wysłuchali historii
    powstania książki „Wędrówka Nabu”, którą wcześniej czytali wspólnie z
    nauczycielami;
  • Spotkanie z Krystyną Starczewską, twórczynią klasy wielokulturowej dla uchodźców w  gimnazjum na Raszyńskiej;
  • Prezentacja filmu „Jestem kobietą. Mieszkam w Polsce”;
  • Wspólne czytanie bajek z całego świata: m.in „Wędrówka Nabu”, „Przygody  Innego”, „Bajkowa mozaika”;
  • Wspólne czytanie fragmentów z książki „Wielki Przypływ” Jarosława Mikołajewskiego;

oraz:

  • Szukanie na mapie państw, z których pochodzą  uchodźcy (na lekcjach przyrody);
  • Wyliczanie, jaki procent społeczeństwa stanowią uchodźcy w danym państwie (na lekcjach matematyki);
  • Przygotowanie akcji informacyjnej o uchodźcach – plakaty (na lekcjach hiszpańskiego);
  • Warsztaty wielokulturowe oraz religie i wyznania uchodźców  mieszkających w Polsce (na lekcjach religii i etyki);
  • Muzyka krajów, z których pochodzą uchodźcy (na lekcjach muzyki).

Fotorelacja ze spotkania z Jarosławem Mikołajewskim:
DSCF8594DSCF8569